ORIGEN DE UN PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA
Como se originan las
investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas.
Se originan de ideas, sin importar que tipo de paradigma
fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir. Las ideas
constituyen el primer acercamiento a la realidad
objetiva, a la realidad subjetiva o a la realidad intersubjetiva que habrá de
investigarse.
1 Fuentes de ideas
para una investigación
Hay una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de
investigación, entre las cuales se encuentran las experiencias individuales,
materiales escritos, piezas audibles y programas de radio o televisión,
información disponible en internet, teorías, descubrimientos producto de
investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias
e incluso intuiciones y presentimientos.
2 Como surgen la ideas de investigación.
Una idea puede surgir donde se congregan grupos o al
observar las campañas de elección de legisladores y otros puestos públicos. Es
posible generar ideas al leer una revista de divulgación; al estudiar en casa,
ver la televisión o ir al cine al charlar con otras personas o al recordar una
vivencia.
A veces las ideas nos las proporcionan otras personas y
responden a determinadas necesidades.
Motores de ideas para
investigar:
Inspiración:
Basada en los intereses personales del investigador. Pero no es suficiente, se
requiere trabajar en el tópico o idea para pulirla y acotarla.
Oportunidad: surge
cuando por facilidad podemos indagar sobre algún tema. En ocasiones puede
resultar que haya fondos o recursos para investigar sobre cierto tópico.
Conceptualización: Detectar
un fenómeno o problema de investigación que requiere indagarse en profundidad o
aportarse mayor conocimiento o evidencia para conocerlo, definirlo, descubrirlo
y/o comprenderlo.
Necesidad de
resolver una problemática: cuando requiere solucionarse “algo” (Pobreza
de una nación, el calentamiento global, el diseño de una maquinaria, etc…)
Necesidad de cubrir
huecos de conocimiento: Es frecuente que el investigador que se vaya
compenetrando con algún campo de conocimiento detecte temas poco estudiados o
no investigados en su contexto y decida adentrarse en estos.
Variedad de las ideas iniciales.
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren
analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos más precisos y
estructurados, en el particular proceso cuantitativo. Cuando una persona
concibe una idea de investigación debe familiarizarse sin el campo de
conocimiento en el que se ubica la idea.
Necesidad de conocer
los antecedentes.
Para tal profundización es necesario revisar estudios,
investigaciones y trabajos anteriores, especialmente si no se es experto en el
tema. Conocer sobre lo que se ha hecho con respecto a una idea ayuda a:
-
No investigar sobre un tema que ya se haya
estudiado a fondo.
-
Estructurar formalmente la idea de
investigación.
-
Seleccionar la perspectiva principal desde la
cual se abordara la idea de investigación.
Investigación previa
de los temas.
Es evidente que cuanto mejor se conozca un tema, el proceso
de afinar la idea será más eficiente y rápido. Desde luego a temas que han sido
más investigados que otros y en consecuencia su campo de conocimiento se
encuentra mejor estructurado. Estos casos requieren de planteamientos más
específicos. Podríamos decir que hay:
-
Temas ya investigados, estructurados y
formalizados.
-
Temas ya investigados pero menos estructurados y
formalizados.
-
Temas poco investigados y no estructurados.
-
Teas no investigados.
Criterios para
generar ideas.
-
Las buenas ideas intrigan, alientan y estimulan
al investigador de manera personal.
-
Las buenas ideas de investigación “no son
necesariamente nuevas pero si novedosas”.
-
Las buenas ideas de investigación pueden servir
para elaborar teorías y solucionar problemas.
Las buenas ideas pueden fomentar nuevas
interrogantes y cuestionamientos.
